Ressources Pros pour toutes les classes
-
Que faire lorsque vos choix pé...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Lorsque vos choix pédagogiques sont contestés, c’est clairement la notion de « liberté pédagogique » des enseignants - la possibilité...
-
Début de carrière : titularisa...
- PS
- Jusqu'au
- CM2
À l’issue de votre année de stage, vous allez être évalué avant une éventuelle titularisation. Pour faciliter votre prise de poste,...
-
J’ai fait connaître Clément Ap...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Isabelle Watrinet est professeure des écoles, maîtresse formatrice (PEMF) sur Valence, et enseigne depuis plus de 20 ans principalement...
-
Écrire son prénom (3)
- PS
- MS
- GS
Pour achever notre série sur l’écriture du prénom, voici comment je fais des liens dans ma classe entre le geste graphique et les langages...
-
Demander sa mutation interdépa...
- PS
- Jusqu'au
- CM2
Vous souhaitez vous faire muter dans une école d’un autre département ? Chaque année, vous êtes donc nombreux à faire une demande de...
-
Découvrir une matière : le boi...
- PS
- MS
- GS
Le bois est une matière intéressante à aborder en classe maternelle, car elle permet une investigation à la portée des élèves et peut...
-
Comment accueillir en classe...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
L’enfant dyslexique n’est ni paresseux, ni anormal, ni retardé. Mais il est en proie à de sérieux troubles du langage oral et écrit...
-
Je n’arrive pas à avoir le cal...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
L’année scolaire vient à peine de commencer et, déjà, vous avez du mal à supporter le bruit et l’agitation qui règnent dans votre classe....
-
Erasmus +, l’Europe dès la mat...
- PS
- MS
- GS
Erasmus fêtait ses trente ans en 2017. Trente ans d’échanges internationaux où les étudiants ont pu découvrir différents pays de l’Union...
-
J’évalue les élèves grâce aux...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
On demande de plus en plus aux enseignants d’évaluer leurs élèves par compétences. Avec le collectif C2C (Ceintures de Compétences...
-
Argent à l’école : qui finance...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Comment sont financés les outils pédagogiques ? Dans quelle mesure appartiennent-ils aux enseignants ? Difficile de trouver de la documentation...
-
Réussir sa réunion de rentrée
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Réussir sa réunion de rentrée est important : il y va du bien-être de chacun, de la réussite des élèves et de vos projets, d’une communication...
-
Quantifier des collections ave...
- PS
- MS
- GS
« Quantifier des collections jusqu’à dix au moins » est un attendu du programme 2015 de l’école maternelle, rappelé par les recommandations...
-
J’enseigne l’anglais en matern...
- PS
- MS
- GS
De la Petite Section à la Grande Section, Frédérique Morénas, enseignante en maternelle depuis 14 ans dans le département de l’Allier,...
-
Élèves trop souvent absents, q...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Comment réagir face à des absences répétées d’élèves ? Beaucoup d’entre nous sont confrontés à cette question. Et même si la loi apporte...
-
Test : Permis ou interdit ?
- PS
- MS
- GS
La réglementation scolaire donne une certaine latitude aux enseignants, tout en encadrant certaines pratiques. Saurez-vous distinguer...
-
J’ai adapté le jeu des 7 famil...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Familles du français, de l’anglais, de la physique, des sports… mais aussi des mots se terminant par -té, de la Chine, du lion, des...
-
Acquérir une conscience phonol...
- PS
- MS
- GS
L’acquisition d’une conscience phonologique est un objectif majeur mais complexe de l’école maternelle. Elle est essentielle pour préparer...
-
Quelle réglementation pour met...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Mettre en place un projet pédagogique peut demander du temps et un certain investissement de la part de l’établissement ainsi que des...
-
Agir sur les objets
- TPS
- Jusqu'au
- GS
La rentrée est l’occasion, pour les séances quotidiennes d’activité physique, de découvrir le matériel tout en expérimentant différentes...