Ressources Pros pour toutes les classes
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« Comment j'associe mathémati...
- PS
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Alissia Waeles, enseignante à l'école Aimé-Césaire en Rep+, à Nice, propose à ses 24 élèves de Petite, Moyenne et Grande Section...
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Construire le nombre
- PS
- MS
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Le programme de 2020 (identique sur ce point à celui de 2015) met en avant la construction du nombre, notamment à travers les décompositions...
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Faire face à un élève poten...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
En tant que professeur des écoles, il est parfois difficile de savoir ce que les élèves vivent chez eux sur le plan familial et...
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La rupture conventionnelle, co...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Entrée en vigueur le 1er janvier 2020 dans la Fonction publique, la rupture conventionnelle jusqu'alors réservée aux salariés du...
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Le compte personnel d'activite...
- PS
- MS
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Depuis le 1er janvier 2017, chaque enseignant dispose d'un compte personnel d’activité (CPA) qui lui permet d’acquérir des droits...
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Connaître le TDAH pour mieux...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
En France et en Europe, le TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) concerne entre 3 % et 5 % des enfants...
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Les postures d'apprentissage d...
- PS
- MS
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Ce petit test vise à mieux cerner vos élèves, et en particulier leur posture d'apprentissage. Ses résultats vous aideront à comprendre...
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Enseigner à l’étranger : com...
- PS
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En tant que professeur(e) du premier degré, vous rêvez de partir enseigner à l'étranger ? Il s'agit d’un détachement qui n'est...
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Rôle et place des représenta...
- PS
- MS
- GS
Organisées par le directeur de l’école, les élections des représentants de parents d’élèves doivent avoir lieu au plus tard avant...
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Le droit de retrait : comment...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Dans quelles mesures, en tant que professeur des écoles, peut-on avoir recours au droit de retrait ? Comment l’exercer ? Le salaire...
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Emplois du temps et programmat...
- CM2
La rentrée approche à grands pas... et avec elle, le moment de s'organiser ! Ce fichier comprend des emplois du temps pour des classes...
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L’école de la reprise, comment...
- PS
- MS
- GS
Des enfants isolés les uns des autres, des enseignants et des atsem empêchés de réconforter les plus anxieux, des enfants qui ne courent...
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L’école de la reprise, comment...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Après deux mois de confinement, le gouvernement a pris la décision de rouvrir 80 % des écoles. Objectif affiché : permettre en priorité...
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J’ai mis en place des brevets...
- PS
- MS
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Manon Motte, enseignante en classe de maternelle à l’école des Deux Bourgs à Bigny-Vallenay, une école rurale du sud du Cher, propose...
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Jouer avec des cerceaux
- TPS
- Jusqu'au
- GS
Pour bien débuter l’année, voici un jeu simple et pluridisciplinaire que Christophe a inventé. En 6 séances, il fait travailler...
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L’administration de médicament...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Un professeur des écoles peut-il administrer des médicaments ? La question est épineuse, mais bien régie par des lois. Quoique vagues,...
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Je fête les anniversaires de m...
- PS
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Carla Schiappa Burdet, enseignante en Petite Section dans une école de Bourgogne, propose une démarche originale et innovante pour...
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Acquérir une conscience phonol...
- PS
- MS
- GS
Suite et fin de notre dossier sur la compétence « conscience phonologique ». Ce mois-ci, je vous raconte comment j’utilise la méthode...
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Photos ou vidéos d’élèves : qu...
- PS
- MS
- GS
Un professeur des écoles a-t-il le droit de prendre en photo ses élèves ? Comment la prise d’image est-elle réglementée ? Les réseaux...
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Élèves trop souvent absents, q...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Comment réagir face à des absences répétées d’élèves ? Beaucoup d’entre nous sont confrontés à cette question. Et même si la loi apporte...