Ressources Pros pour toutes les classes
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Mes élèves nourrissent le mons...
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Chaque jour, les élèves de Charlotte Blanchard, enseignante en maternelle dans l’Aude, doivent nourrir un ou plusieurs monstres en...
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Jouer avec des balles lestées
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Ce mois-ci, je vous présente la séquence que je mets en place avec mes élèves en utilisant des balles lestées. Elle répond à la compétence...
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Les dossiers administratifs de...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Être en contact avec les élèves, leurs parents, constitue le cœur de l’activité professionnelle des enseignants, de la même manière...
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J’ai adapté le jeu des 7 famil...
- CP
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- CM2
Familles du français, de l’anglais, de la physique, des sports… mais aussi des mots se terminant par -té, de la Chine, du lion, des...
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Bien préparer son rendez-vous...
- CP
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- CM2
Si vous êtes à l’échelon 6, 8 ou 9, ou concerné par un passage à la classe exceptionnelle, vous devez pouvoir bénéficier de ce qui...
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Se repérer dans le temps
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Le concept de temps est une compétence à développer dès la maternelle. Il est complexe car très abstrait. Voilà comment je procède,...
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J’enseigne l’anglais en matern...
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De la Petite Section à la Grande Section, Frédérique Morénas, enseignante en maternelle depuis 14 ans dans le département de l’Allier,...
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Argent à l’école : qui finance...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Comment sont financés les outils pédagogiques ? Dans quelle mesure appartiennent-ils aux enseignants ? Difficile de trouver de la documentation...
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Réussir sa réunion de rentrée
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Réussir sa réunion de rentrée est important : il y va du bien-être de chacun, de la réussite des élèves et de vos projets, d’une communication...
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Agir sur les objets
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- GS
La rentrée est l’occasion, pour les séances quotidiennes d’activité physique, de découvrir le matériel tout en expérimentant différentes...
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Le rituel du « bonjour » dans...
- PS
En Petite Section, Marjorie Da Silva a mis en place un accueil individuel et collectif des enfants le matin. Si cette démarche a été...
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J’évalue les élèves grâce aux...
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- CM2
On demande de plus en plus aux enseignants d’évaluer leurs élèves par compétences. Avec le collectif C2C (Ceintures de Compétences...
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Je n’arrive pas à avoir le cal...
- CP
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- CM2
L’année scolaire vient à peine de commencer et, déjà, vous avez du mal à supporter le bruit et l’agitation qui règnent dans votre classe....
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Quelle réglementation pour met...
- CP
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- CM2
Mettre en place un projet pédagogique peut demander du temps et un certain investissement de la part de l’établissement ainsi que des...
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Quel droit à la formation pou...
- TPS
- Jusqu'au
- CM2
Les enseignants ont tous droit à la formation. Celle-ci peut être mise en œuvre à différents moments de la carrière, et vise à...
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Quantifier des collections ave...
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« Quantifier des collections jusqu’à dix au moins » est un attendu du programme 2015 de l’école maternelle, rappelé par les recommandations...
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Erasmus +, l’Europe dès la mat...
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Erasmus fêtait ses trente ans en 2017. Trente ans d’échanges internationaux où les étudiants ont pu découvrir différents pays de l’Union...
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Acquérir une conscience phonol...
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- GS
L’acquisition d’une conscience phonologique est un objectif majeur mais complexe de l’école maternelle. Elle est essentielle pour préparer...
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Quels congés maladie pour les...
- PS
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- GS
Pour les enseignants, il existe plusieurs types de congés maladie, chacun bien défini et réglementé selon la durée et la gravité de...
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Emplois du temps et programmat...
- GS
Préparez dès-à-présent la rentrée des classes avec notre « pack Rentrée 2020 GS ». Ce fichier comprend des propositions d'emplois du...