Ressources Pros pour toutes les classes
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Se repérer dans le temps
- PS
- MS
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Le concept de temps est une compétence à développer dès la maternelle. Il est complexe car très abstrait. Voilà comment je procède,...
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Comment aider un élève gaucher...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Environ 1 enfant sur 10 est gaucher, et, si l’on en croit les chiffres, depuis 40 ans ce nombre ne cesse d’augmenter puisque, désormais,...
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Réaliser des compositions pla...
- PS
- MS
- GS
Pour illustrer cette compétence, voici ma démarche et les activités que je mets en place, notamment au travers d’une technique appliquée...
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J’ai adapté le jeu des démé...
- PS
À Toulouse, Karine Tréguer, enseignante en PS, propose à ses élèves un parcours ludique qui associe plusieurs domaines et compétences...
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En classe, nous faisons des “r...
- CP
Aurélia Onyszko-Leclaire, enseignante en classe de CP à Florange (Moselle), pratique des « respiroutines » avec ses élèves, selon...
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Je fête les anniversaires de m...
- PS
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Carla Schiappa Burdet, enseignante en Petite Section dans une école de Bourgogne, propose une démarche originale et innovante pour...
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Quel droit à la formation pou...
- TPS
- Jusqu'au
- CM2
Les enseignants ont tous droit à la formation. Celle-ci peut être mise en œuvre à différents moments de la carrière, et vise à...
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Élèves trop souvent absents, q...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Comment réagir face à des absences répétées d’élèves ? Beaucoup d’entre nous sont confrontés à cette question. Et même si la loi apporte...
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Quantifier des collections ave...
- PS
- MS
- GS
« Quantifier des collections jusqu’à dix au moins » est un attendu du programme 2015 de l’école maternelle, rappelé par les recommandations...
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Erasmus +, l’Europe dès la mat...
- PS
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Erasmus fêtait ses trente ans en 2017. Trente ans d’échanges internationaux où les étudiants ont pu découvrir différents pays de l’Union...
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Je n’arrive pas à avoir le cal...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
L’année scolaire vient à peine de commencer et, déjà, vous avez du mal à supporter le bruit et l’agitation qui règnent dans votre classe....
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J’évalue les élèves grâce aux...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
On demande de plus en plus aux enseignants d’évaluer leurs élèves par compétences. Avec le collectif C2C (Ceintures de Compétences...
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J’enseigne l’anglais en matern...
- PS
- MS
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De la Petite Section à la Grande Section, Frédérique Morénas, enseignante en maternelle depuis 14 ans dans le département de l’Allier,...
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Quelle réglementation pour met...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Mettre en place un projet pédagogique peut demander du temps et un certain investissement de la part de l’établissement ainsi que des...
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La diffusion d’œuvres en class...
- CP
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- CM2
Pour les aider dans leur programme et leurs choix pédagogiques, les enseignants peuvent diffuser des vidéos (films, documentaires,...
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J’ai adapté le jeu des 7 famil...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Familles du français, de l’anglais, de la physique, des sports… mais aussi des mots se terminant par -té, de la Chine, du lion, des...
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Quels congés maladie pour les...
- PS
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- GS
Pour les enseignants, il existe plusieurs types de congés maladie, chacun bien défini et réglementé selon la durée et la gravité de...
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Acquérir une conscience phonol...
- PS
- MS
- GS
L’acquisition d’une conscience phonologique est un objectif majeur mais complexe de l’école maternelle. Elle est essentielle pour préparer...
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Acquérir une conscience phonol...
- PS
- MS
- GS
Suite et fin de notre dossier sur la compétence « conscience phonologique ». Ce mois-ci, je vous raconte comment j’utilise la méthode...
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L’administration de médicament...
- CP
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Un professeur des écoles peut-il administrer des médicaments ? La question est épineuse, mais bien régie par des lois. Quoique vagues,...