Ressources Pros pour toutes les classes
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Mes élèves ont participé à la...
- PS
- MS
- GS
Karen Bourdarot est professeure des écoles depuis 2012. Voici 5 ans que, selon ses vœux, elle enseigne à l’école de Reigny, une petite...
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Jouer avec sa voix
- PS
- MS
- GS
« L’objectif de l’école maternelle est d’enrichir les possibilités de création et l’imaginaire musical, personnel et collectif, des...
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Les élèves de mon école ont dé...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Fabienne Soreda enseigne depuis 19 ans. Elle s’occupe depuis plusieurs années d’une classe de CE2 à l’école communale Jacqueline-de-Romilly...
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Découvrir une matière : le bo...
- PS
- MS
- GS
Le mois dernier, j’ai décrit les deux premières étapes de ma méthode de travail autour d’une matière, le bois. Après les activités...
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Mes MS-GS conçoivent leurs par...
- MS
- GS
Sylvain Miralles enseigne depuis 18 ans, dont 14 passés à l’école maternelle de la Rampe (Grenoble). Voici presque 5 ans qu’il travaille...
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Mes CM accomplissent des missi...
- CM2
Antony Douézy est directeur de l’école publique d’Orcemont (Yvelines). Il s’occupe d’une classe de CM et il invite ses élèves depuis...
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Scolarisation d'un enfant port...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Depuis la loi du 11 février 2005, une éducation scolaire doit être donnée à tous les enfants atteints d’un handicap, quelles que soient...
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Gérer l'arrivée d'un enfant no...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
L’arrivée soudaine et inopinée d’enfants non francophones est de plus en plus fréquente, et ne concerne pas les seuls grands établissements...
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Que faire en cas d'attentat ?
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Le risque étant toujours, hélas, d’actualité, le ministère a rappelé l’exigence d’une vigilance renforcée dans les établissements scolaires....
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Ecole rénovée avec les parents
- PS
- MS
- GS
L’équipe de l’école maternelle René-Blanchot (Limoges) a organisé en 2016 et 2017 une semaine « ouverte » durant laquelle les familles...
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Explorer des instruments
- PS
- MS
- GS
Le programme de 2015 propose une exploration d’instruments de musique. Cela peut être l’occasion d’apprentissages qui dépassent le...
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Accompagner un élève au compor...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Hyperactivité, crise de violence, comportement dangereux, conduite dérangeante, agressivité continue… la liste serait longue à dresser...
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Livret de réussites - Progress...
- MS
Ce document d'évaluation comprend la progression en images attendue par période et le livret de réussite qui reprend les compétences...
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Cycle 2 - Projet pluridiscipli...
- CP
- CE1
- CE2
La fabrication de livres, dès le début du cycle 2, constitue un puissant levier pour amener les élèves à s’engager dans l’écrit. Les...
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CP/CE1 - Projet pluridisciplin...
- CP
- CE1
La danse, pratiquée avec la classe, permet le développement d’une multitude de compétences chez les élèves, parmi lesquelles celles...
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Ma classe publie un journal he...
- TPS
- PS
Nathalie Ramas enseigne à l’école maternelle Victor-Hugo de Dunkerque. Les jeunes élèves de TPS/PS de cette professeure des écoles,...
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Livret de réussites - Progress...
- PS
Ce document d'évaluation comprend la progression en images attendue par période et le livret de réussite qui reprend les compétences...
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Livret de réussites - Progress...
- GS
Ce document d'évaluation comprend la progression en images attendue par période et le livret de réussite qui reprend les compétences...
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Livrets de réussite cycle 1 :...
- PS
- MS
- GS
Découvrez le mode d'emploi des livrets de réussite proposés pour chaque niveau du cycle 1.
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Livret de réussites PS MS à la...
- PS
- MS
Un livret spécialement conçu pour la maison, pour que les parents et l'enfant cochent les progrès réalisés par celui-ci dans son quotidien.