Thème Animaux
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Qui suis-je ? (10) / Le caribou
CE1
Comprendre un texte et montrer qu'on l'a compris, c'est donner, après lecture, des informations ponctuelles contenues explicitement ou implicitement dans celui-ci. Cela implique une attitude mentale active où le lecteur construit le sens.Ce texte court sur un animal assez peu connu est taillé sur mesure pour que la question finale oblige à inférer.
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Cajolicomptines (4) / Le mouton
TPS
Les Cajolicomptines mettent en scène des peluches d'animaux familiers de l'univers des enfants. Sujets de tendres poésies faciles à mémoriser, elles serviront de supports pour motiver la parole des plus petits. Pour prolonger la série, voici le mouton!
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La chèvre (6)
PS
La même scène reproduite en quatre exemplaires. Chaque fois, un coin de l'image manque. Quel extrait choisir pour la compléter?
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Où sont les bébés?
PS
Après avoir réuni les bébés animaux à leurs parents, les enfants pourront consoler celui qui a perdu sa famille.
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Toi et moi, Petit Ours (8) / Album
MS
Quelques exercices de graphisme/écriture permettront aux enfants de se familiariser avec les principales scènes de l'album.
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L'oiseau / Pavages Pierre et le Loup
CE2
Les élèves réalisent ce pavage sur le thème de "Pierre et le loup". Ils découvrent alors un oiseau... et les joies de la géométrie!
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Hamster (1)
PS
Petite boule de poils dans les tons dorés, aux yeux noirs pleins de malice, le hamster adore s'enfouir dans une litière douce. Telle est la représentation en volume que nous proposons de réaliser sous forme de bricolage.
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Cajolicomptines (1) / Le cochon
TPS
Les Cajolicomptines mettent en scène des peluches d'animaux familiers de l'univers des enfants. Sujets de tendres poésies faciles à mémoriser, elles serviront de supports pour motiver la parole des plus petits. Pour inaugurer la série, laissons entrer le cochon dans la classe!
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A qui sont ces pattes?
TPS
Un jeu pour lequel il faudra être capable d'associer les pattes avec le bon animal.
