Thème Animaux
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La panthère, la souris et le lion
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Ces 3 masques permettent de se transformer en gros félin (lion ou panthère) ou en animal plus petit (souris).
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La chèvre (5)
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Au cours de cet exercice d'attention visuelle, les enfants devront réunir deux par deux les dessins identiques.
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L'autruche (1)
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Pour débuter ce dossier consacré à la chèvre, voici une proposition de réprésentation en volume que nous proposons de réaliser sous forme de bricolage.
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Cajolicomptines (5) / L'ours
TPS
Les Cajolicomptines mettent en scène des peluches d'animaux familiers de l'univers des enfants. Sujets de tendres poésies faciles à mémoriser, elles serviront de supports pour motiver la parole des plus petits. Pour prolonger la série, voici l'ours!
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Des poils partout. Animaux en volume (4)
PS
Parmi les nombreuses œuvres réalisées par Alexander Calder, celles construites avec du fil de fer et du bois ont retenu plus particulièrement notre attention. Aux enfants désormais de créer des animaux en volume inspirés par la technique du sculpteur américain.
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Hamster (5)
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Sur cette fiche, les animaux ont perdu leur tête! Mais en distinguant leur queue, les enfants vont pouvoir leur remettre la tête sur les épaules...
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Qui suis-je ? (10) / Le caribou
CE1
Comprendre un texte et montrer qu'on l'a compris, c'est donner, après lecture, des informations ponctuelles contenues explicitement ou implicitement dans celui-ci. Cela implique une attitude mentale active où le lecteur construit le sens.Ce texte court sur un animal assez peu connu est taillé sur mesure pour que la question finale oblige à inférer.
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Des lapins, des poules (Image)
TPS
Cette séquence d'éducation au regard, qui s'appuie sur des supports graphiques présentant des animaux bien connus des enfants (lapins et poules), vise le positionnement correct d'une image en vue de sa lecture.
