Ressources Pros pour le CM2
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Adapter ses équilibres
- PS
- MS
- GS
La pratique d'activités physiques contribue au développement des enfants. Celles-ci permettent notamment de « maîtriser de nouveaux...
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Construire le nombre
- PS
- MS
- GS
Le programme de 2020 (identique sur ce point à celui de 2015) met en avant la construction du nombre, notamment à travers les décompositions...
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La rupture conventionnelle, co...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Entrée en vigueur le 1er janvier 2020 dans la Fonction publique, la rupture conventionnelle jusqu'alors réservée aux salariés du...
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« Mes élèves relèvent le De...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Hélène Breysse est enseignante en CE2 à l'école Antoine-Chantin à Paris (XIVe). Après six ans de pratique des Défis Ecosystem...
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Connaître le TDAH pour mieux...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
En France et en Europe, le TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) concerne entre 3 % et 5 % des enfants...
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Les postures d'apprentissage d...
- PS
- MS
- GS
Ce petit test vise à mieux cerner vos élèves, et en particulier leur posture d'apprentissage. Ses résultats vous aideront à comprendre...
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Le compte personnel d'activite...
- PS
- MS
- GS
Depuis le 1er janvier 2017, chaque enseignant dispose d'un compte personnel d’activité (CPA) qui lui permet d’acquérir des droits...
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Emplois du temps et programmat...
- TPS
- PS
Conformes aux IO 2020, voici une sélection d'emplois du temps TPS/PS pour la rentrée 2021-2022.
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Le projet d'école, un outil a...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
La loi d'orientation du 10 juillet 1989 impose à chaque établissement scolaire l'élaboration d'un projet qui définisse « les modalités...
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« Nous expérimentons l’apprent...
- PS
- MS
- GS
Tableau bavard, pinces enregistreuses, mur sonore… Dans l'académie de Grenoble, Marie-Dominique Caire et Isabelle Cariot – respectivement...
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Explorer des suites organisées
- PS
- MS
- GS
Ce mois-ci, Christophe Baudot vous propose de découvrir comment il met en œuvre le principe des algorithmes grâce à une exploration...
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Partir à la retraite
- TPS
- Jusqu'au
- GS
Le départ à la retraite, ça se prépare longtemps à l'avance. En fonction de son âge, mais aussi du nombre d'années d'enseignement...
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Construire des tours
- PS
- MS
- GS
Ce mois-ci, Christophe Baudot vous propose de faire construire des tours aux élèves pour leur faire manipuler et découvrir des objets...
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Les ceintures de compétences:...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
C'est Fernand Oury, un instituteur judoka contemporain de Célestin Freinet, qui a eu l'idée de transférer à sa pédagogie le principe...
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Mes élèves ont découvert les t...
- CE1
- Jusqu'au
- CM2
Les 18 élèves de CE1-CM2 d'Olivier Reggiani ont suivi tout au long d'une année scolaire les pérégrinations d'Anaïs Bajeux et Mickou...
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« J'aborde les mathématiques a...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Stéphanie Delaygues est enseignante en CP dans une école de Petite-Île, une commune de La Réunion, à une dizaine de kilomètres de Saint-Pierre....
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L'avancement d’échelon : mode...
- PS
- MS
- GS
De la même manière que tous les autres fonctionnaires, un professeur des écoles accède au cours de sa carrière aux échelons plus élevés...
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S'exprimer dans un langage cor...
- PS
- MS
- GS
« S'exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis » est l'un des attendus du programme 2021 de l'école maternelle. Dans...
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« Mes élèves ont créé un l...
- PS
- MS
- GS
En 2020-2021, dans le Lot-et-Garonne, Élisa Mallevialle, toute jeune enseignante, a proposé aux 15 élèves de sa classe triple niveau...
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Organiser une sortie scolaire
- PS
- MS
- GS
Parce que l'école est une structure qui est ouverte sur le monde qui l'entoure, il est important que les élèves puissent participer...