Des milliers de ressources testées et éprouvées pour faire classe plus simplement
Un outil clé en main pour préparer sereinement l'année scolaire 2025-2026 en CM2 !
Ajouter aux favoris
Isabelle Abello enseigne dans une classe de CP-CE1 en Rep+, située dans un quartier au nord de Marseille.
Les situations de proportionnalité font partie des problèmes mathématiques à travailler au Cycle 3.
Un ours à l'école, de Jean-Luc Englebert, est un album sur le thème de l'école à exploiter dès la rentrée.
Mis en chantier depuis deux ans, les nouveaux programmes pour les Cycles 2 et 3 entrent en vigueur aujourd’hui
Préparez votre année de CM1 en toute sérénité avec une programmation complète et conforme aux programmes 2025 !
Mis en chantier depuis deux ans, les nouveaux programmes pour le Cycle 1 entrent en vigueur aujourd’hui.
La division est l'un des apprentissages essentiels des programmes en calculs à l'école élémentaire.
Après deux séries déjà disponibles, ce nouveau fichier de 12 fiches propose des activités courtes pour aider les élèves à consolider...
Préparez votre année scolaire 2025 avec cette programmation complète et prête à l'emploi pour la PS.
Une programmation complète pour réussir l'année scolaire 2025-2026 en CE2 !
Préparez votre année scolaire 2025-2026 avec cette programmation complète pour le CE1 !
Anticipez l'année scolaire 2025-2026 avec cette programmation en maths et français pour le CP !
Des conseils pratiques pour l'organisation de votre classe ainsi que des activités pratiques pour bien préparer vos élèves à cette...
Cent jours d'école maternelle, ça se fête !
Ce dossier propose de travailler la construction du nombre dans son aspect ordinal, de manière ludique et conformément aux recommandations...
La manipulation de deux outils complémentaires – le tableau des nombres et les cartes de numération – permettra d'installer ou de renforcer...
Dans un refuge de chiens, une « magichienne » apparaît un jour à César et lui propose de formuler un vœu.
L'apprentissage de la fraction peut s'avérer déstabilisante pour certains élèves, n'ayant eu affaire jusque-là qu'à des nombres entiers.
