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Initiée par Françoise Boulanger, la démarche d'apprentissage naturel de la lecture qui est expliquée ici permet de donner, à pratiquement...
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Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, différents jeux permettent...
Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, le printemps et les jeux...
Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture, on proposera aux enfants de consigner, sous forme de phrases...
Cette série part de faits quotidiens (la journée d'une petite fille, Léa) pour aider l'enfant de MS à entrer dans l'écrit, à en découvrir...
La méthode purement globale n'existe pas mais il existe des démarches assurées qui conduisent les enfants, à travers des histoires...
Il est important de toujours garder à l'esprit la philosophie de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture afin de savoir,...
Sirius le petit poisson est un conte à suivre en 6 parties. Chaque épisode propose un texte, une illustration à colorier, une série...
Les Cajolicomptines mettent en scène des peluches d'animaux familiers de l'univers des enfants. Sujets de tendres poésies faciles à...
A partir d'images découpées dans des catalogues d'ameublement (chaises, fauteuils...), voici quelques activités à proposer aux élèves.
Voici 4 poésies à mémoriser et à interpréter pour découvrir la chèvre sous un jour plus ludique.
Ce dossier pluridisciplinaire sur le thème de l'habillement mobilise de nombreuses compétences chez l'enfant de PS (lecture d'image,...
"Petit ours"/ "grand ours"; "petite grotte" / "grande grotte": les enfants se familiariseront...
[u] comme "ours": les enfants vont jouer avec un son (associé à une graphie) qu'ils devront retrouver dans d'autres mots.
Intéressons-nous au son [wa], associé à la graphie "oi".
Pour faire suite aux dossiers publiés dans les fiches "Ateliers autonomes" (MS et GS), voici quelques exemples de jeux dont...
Les parcours originaux des chèvres, rythmés par des sauts et des contournements d'obstacles exercent les enfants à l'écriture.
Pas de quoi tourner chèvre avec ces grilles de mots croisés, pour peu qu'on travaille avec méthode...
