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Par le biais d'un extrait de "Trafics en Afrique" de John Old, les élèves s'exercent à la lecture et à la compréhension d'un...
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Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de l'Ecrire en fin de CM1: modifier un aspect du texte lu en changeant...
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de la langue en fin de CE1: identifier l'adjectif.
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine de la Langue au CM1: explorer les familles de mots.
Sans vouloir prétendre constituer un manuel d'écriture théâtrale, les 9 fiches de cette série veulent familiariser l'élève avec une...
Deux textes mélangés qu'il faut démêler et un questionnaire : voilà le contenu de ces ateliers de lecture réservés aux CM.
Cette séquence de vocabulaire porte sur les verbes du dialogue, qui seront réinvestis dans le cadre de l'expression écrite.
Afin de pouvoir, d'une part, illustrer le conte et, d'autre part, le présenter à voix haute à d'autres classes, les élèves réaliseront...
Cette histoire de vol de billes précieuses donnera l'occasion aux enfants de croiser quelques feuilletonnistes du XIXe siècle et leurs...
Ce dossier présente un projet d'écriture sur le thème de l'Afrique et qui s'adresse aux élèves de CE1.
La lecture de 3 contes africains permettra de "visiter" l'Afrique et d'aborder la structure du conte, son schéma narratif.
Un texte sur le Mont-Blanc dont il faut choisir les bons mots pour qu'il garde tout son sens, un questionnaire et une grille: voilà...
Cette séquence d'écriture en CE1 invite les élèves à partir de documents pour découvrir le continent africain, à mieux connaître ses...
Les personnages et le paysage à présent campés, il faut les intégrer dans un récit, tout en respectant bien le schéma narratif abordé...
Dans ce projet d'écriture, il est nécessaire de définir ce qu'on attend des élèves avant de commencer toute narration: imaginer et...
Un extrait de "Charlie et la chocolaterie" a été tronqué. Aux élèves d'exercer leurs compétences en termes de lecture, avant...
Une lecture suivie de "C'est moi le plus fort" (de Mario Ramos, L'école des Loisirs) est proposée aux élèves de CP: une présentation...