Fiches du magazine La Classe.
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Entretenir le lien école-famil...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Le lien avec les familles est primordial. Pour favoriser la réussite des élèves, obtenir une bonne ambiance de classe, ainsi qu'une...
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Accueil et scolarisation des e...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Accueillir et scolariser les enfants étrangers vivant sur le sol français s'inscrit dans le principe d'inclusion scolaire et d'accès...
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Visiter une entreprise
- CM1
- CM2
Visiter une entreprise est un projet ambitieux, innovant, et très utile. Ce dossier vous explique comment mener un tel projet à bien,...
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Regarde le brin d'herbe 9/12....
- CP
- CE1
L'exploration du quartier a permis d'étudier quelques panneaux de signalisation routière. Et si l'on décidait de détourner ces objets...
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Comment ma mémoire fonctionne-...
- CP
- CE1
Comment fonctionne la mémoire? L'enseignant peut s'engager dans une explication synthétique mais essentielle qui permettra à l'enfant...
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« J'ai testé la classe flexibl...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Fabrice Rechede – Maitrefafa sur Instagram – est professeur des écoles au Vignau (40) dans une classe de CM1-CM2. Il y a cinq ans,...
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Journal de bord élémentaire (9...
- CE2
- CM1
- CM2
Par une série de reportages thématiques, découvrez le quotidien de l'une vos consœurs, enseignante en cycle 3. Zoom sur l'histoire.
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Trucs et astuces pour donner l...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
On a tous eu, un jour ou l'autre, un ou plusieurs élèves qui n'étaient pas attirés par les livres, voire qui n'aimaient pas lire du...
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Comment élaborer l'emploi du t...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Évolutif, en adéquation avec les horaires officiels, l'emploi du temps de la classe prend en compte divers critères et contraintes,...
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Regarde le brin d'herbe 7/12....
- CP
- CE1
Par une poétique mise en abîme, l'auteur Jacques Charpentreau invite à découvrir successivement une ville, un quartier, une rue, une...