Fiches du magazine La Classe.
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La coccinelle mal lunée (4). S...
- CP
- CE1
Après avoir sollicité le vécu et le réel, il est fréquent de susciter un troisième matériau : l'imaginaire. Le thème des animaux est...
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Ecrire à la manière de (5) / T...
- CE1
- Jusqu'au
- CM2
oici de nouveaux exemples de contraintes susceptibles de développer l'imaginaire des élèves et de les inciter à la production d'écrits.
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Vincent à Paris (5) / Du palai...
- CM1
La lecture des aventures de Vincent à Paris servira de support au plus large éventail d'exploitations numériques.
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Que faire quand un des parents...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Situation délicate à gérer, la demande de certificat de radiation formulée par un parent mais contestée par l’autre est à considérer...
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Vélo (2) / Equilibrons-nous!
- CE2
- CM1
- CM2
Les enfants doivent avant tout se sentir à l'aise sur leur vélo. C'est pourquoi il est important qu'ils appréhendent cet engin sans...
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Qui suis-je ? (6 bis) / Le caï...
- CE1
Au CE1, il est nécessaire de continuer le travail entrepris au CP sur le difficile sujet de l'orthographe lexicale. Il faut donc multiplier...
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Vincent à Paris (8) / Le musée...
- CM1
La lecture des aventures de Vincent à Paris servira de support au plus large éventail d'exploitations numériques.
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Vincent à Paris (9) / Beaubour...
- CM1
La lecture des aventures de Vincent à Paris servira de support au plus large éventail d'exploitations numériques.
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Style direct et style indirect
- CP
- CE1
Les activités de maîtrise de la langue et de ses conventions trouvent leur place au Cycle 2, notamment dans le passage du style direct...
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Musique classique en chansons...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Chanter des paroles originales sur des thèmes célèbres empruntés aux grands compositeurs, tel est le projet de cette série. Cette fiche...