Fiches de Comment je l'ai fait pour toutes les classes
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« J'utilise le dispositif GéoD...
- CE1
- Jusqu'au
- CM2
Christelle Renoux enseigne en Rep, en classe de CM1 dans une école de Terrasson-Lavilledieu en Dordogne. Depuis le confinement, elle...
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« Mes élèves ont relevé le Déf...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Pauline Immery, enseignante en école publique bilingue français-occitan à Ossun (65), a proposé à ses élèves de CP-CE1-CE2 de participer...
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« J'ai testé la conteuse Booki...
- PS
- MS
- GS
Laurence Le Corf enseigne en Petite Section de maternelle dans une école bretonne. En 2021-2022, elle a testé la conteuse Bookinou...
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« Mes élèves ont inventé un...
- PS
- MS
- GS
Les élèves de PS et MS de l'école Jean-d’Ormesson à Toussieu, dans la région lyonnaise, se sont vu décerner en juin dernier le...
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« J'expérimente l'enthousiasm...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Pierre-Marie Déruelle, professeur des écoles en Saône-et-Loire, expérimente depuis un an la démarche dite de l'enthousiasme orthographique,...
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« Mes élèves écrivent des t...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Il y a cinq ans, Julien Crémoux, enseignant en CM2 à l'école Henri-Challand à Nuits-Saint-Georges, en Bourgogne, a inventé le...
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« Mes élèves relèvent le De...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Hélène Breysse est enseignante en CE2 à l'école Antoine-Chantin à Paris (XIVe). Après six ans de pratique des Défis Ecosystem...
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« Comment j'associe mathémati...
- PS
- MS
- GS
Alissia Waeles, enseignante à l'école Aimé-Césaire en Rep+, à Nice, propose à ses 24 élèves de Petite, Moyenne et Grande Section...
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« J'ai adapté des activités...
- MS
- GS
Betty Baaziz, enseignante en classe à double niveau de Moyenne et Grande Section dans une école maternelle de La Trinité (Alpes-Maritimes),...
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« Mes élèves ont créé un l...
- PS
- MS
- GS
En 2020-2021, dans le Lot-et-Garonne, Élisa Mallevialle, toute jeune enseignante, a proposé aux 15 élèves de sa classe triple niveau...
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Mes élèves ont découvert les t...
- CE1
- Jusqu'au
- CM2
Les 18 élèves de CE1-CM2 d'Olivier Reggiani ont suivi tout au long d'une année scolaire les pérégrinations d'Anaïs Bajeux et Mickou...
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« J'ai créé une webradio avec...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Céline Thomas, enseignante en classe de CP à Alfortville (94), en zone classée Rep+, a monté une webradio avec ses élèves en 2021....
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« J'aborde les mathématiques a...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Stéphanie Delaygues est enseignante en CP dans une école de Petite-Île, une commune de La Réunion, à une dizaine de kilomètres de Saint-Pierre....
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Bienvenue dans ma classe : app...
- PS
- MS
- GS
Pour provoquer la réflexion des enfants, l’enseignant les met face à des problèmes à leur portée.
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« Nous expérimentons l’apprent...
- PS
- MS
- GS
Tableau bavard, pinces enregistreuses, mur sonore… Dans l'académie de Grenoble, Marie-Dominique Caire et Isabelle Cariot – respectivement...
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« J’ai monté un club nature a...
- CM1
- CM2
Thomas Hunez enseigne en CM1-CM2 à l’école Sainte-Thérèse de Santes (59). Son école a obtenu le label Éco-École 2020 en juin...
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J’ai mis en place un makerspac...
- CM1
- CM2
Delphine Thib, enseignante en CM1-CM2 à Châlons-en-Champagne (51), a aménagé une salle scientifique et créative avec du matériel...
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Je distribue des billets de fi...
- PS
- MS
- GS
Sandra Christophe, enseignante en MS-GS à l’école de la Source à Boissy-l'Aillerie (95), nous parle des brag tags, ou « billets...
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En classe, nous faisons des “r...
- CP
Aurélia Onyszko-Leclaire, enseignante en classe de CP à Florange (Moselle), pratique des « respiroutines » avec ses élèves, selon...
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J’ai mis en place des brevets...
- PS
- MS
- GS
Manon Motte, enseignante en classe de maternelle à l’école des Deux Bourgs à Bigny-Vallenay, une école rurale du sud du Cher, propose...