Fiches de Géographie/Espace pour la GS

Les élèves de GS, et dans une moindre mesure ceux de MS, compléteront leurs connaissances des paysages français en partant à la découverte...

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Les enfants se chargeront d'arroser le potager, de le désherber, ratisser la terre pour l'aérer... A cette occasion, ils rencontreront...

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Après avoir collé les rennes en respectant la disposition des contacts, apparaissent des sapins dans les espaces vides, que les élèves...

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Cette séance va permettre, sur une thématique chère aux enfants et dans une approche interactive, d'aborder les problèmes de représentation...

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Ce pavage réserve une surprise aux enfants: après avoir collé leurs hirondelles, ils découvriront des silhouettes de poisson dans les...

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Le jardinet de senteur pourra constituer un cadeau original pour la fête des Mères.

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Ce pavage réserve une surprise aux enfants: après avoir collé les deux modèles de dessin (Inouk et la baleine), apparaitra un troisième...

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La pomme est au centre de cette séquence : les enfants devront l'observer et la décrire, la déguster, et même réaliser quelques recettes...

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Un jardin, d'accord! Mais potager ou verger? Pour aider les enfants à faire leur choix, il faudra bien leur expliquer la spécificité...

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Voici quelques conseils pour réaliser votre propre potager.

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L'activité de jardinage nécessite l'utilisation de quelques outils indispensables, à découvrir avec les enfants.

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Les légumes que les enfants récolteront eux-mêmes dans le potager feront l'objet de différentes activités de découverte pour mieux...

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Facile à mémoriser et interpréter, "La chanson des petites mains" se prête à un nouveau jeu de doigts. Outre le plaisir de...

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La situation présentée dans l'album (La fleur du potager) est-elle vraiment exceptionnelle? Voici la réponse à cette question.

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Premier extrait de l'album "Gilles Diss enchante la classe maternelle", cette chanson invite les enfants à se rendre à l'école...

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Après les légumes, ce sont les fruits qui vont faire l'objet d'une attention toute particulière...

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Pour réaliser l'exacte distribution attendue, les enfants devront identifier et mémoriser les mots JUIN et ÉTÉ.

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L'illustration de la page 29, qui montre une file de 5 personnages, constituera le point de départ à un travail sur le vocabulaire...

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Pour être sûre que les objets identifiés comme des graines en sont bien, la classe décide de réaliser des semis.

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Cette séance devra, dans certains cas, être adaptée: des enfants de milieu rural savent parfois faire la différence entre des grains...

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