Fiches de Français pour le CP
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L'histoire de Rémi (Théâtre)
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Voici, résumée sous la forme d'un dialogue entre un conteur et des enfants, l'histoire de Rémi, le héros "sans famille "d'Hector...
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Jouer un texte
- CP
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans le domaine du Lire (comprendre un texte) et du Dire (théâtraliser un texte...
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Créons une affiche
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Ce dossier présente une démarche complète, aux Cycles 2 et 3, visant à la création d'une affiche de type informatif. Ce travail pluridisciplinaire...
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Choisir le sens d'un mot
- CP
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans les domaines du Lire (comprendre un texte) et de l'Observation (choisir le...
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Maîtrise de la langue orale
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Cette fiche porte sur les activités orales spécifiques, menées dans le cadre de la maîtrise du langage et qu'il est important de mettre...
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Style direct et style indirect
- CP
- CE1
Les activités de maîtrise de la langue et de ses conventions trouvent leur place au Cycle 2, notamment dans le passage du style direct...
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Ecouter pour écrire: comprendr...
- CP
- CE1
La présente fiche traite de la ponctuation en partant de l'oral, et plus précisément de l'écoute.
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Quel est ton nom ?
- CP
- CE1
Dans cet exercice, les élèves devront se familiariser avec l'écriture des noms de différents personnages de carnaval.
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De toutes les couleurs (Théâtr...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Cette histoire de vol de billes précieuses donnera l'occasion aux enfants de croiser quelques feuilletonnistes du XIXe siècle et leurs...
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L'hiver à la montagne
- CP
Ce dossier propose un large choix d'activités en lecture écriture sur le thème de la montagne. Il s'adresse principalement aux élèves...
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Les tartines (lecture-écriture...
- CP
- CE1
En transformant une petite histoire (texte narratif) en recette (texte injonctif), les élèves de CP et CE1 prendront conscience des...
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Ecouter pour conjuguer: le ver...
- CP
- CE1
La présente fiche de conjugaison rappelle l'intérêt de commencer le repérage du fonctionnement des formes du verbe par l'oral, et par...
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Se taire pour dire
- CP
- CE1
Et si le silence était le temps fort de la parole? La présente fiche propose quelques réflexions et exemples d'activités pour restaurer...
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La grammaire de Labiche (Théât...
- CP
- CE1
Une pièce (La grammaire), une chanson (L'orthographe et la grammaire), un auteur (Eugène Labiche), un peu d'histoire, de mise en scène,...
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Ecrire des devinettes
- CP
Cette fiche de français illustre une des compétences attendues dans le domaine de l'Ecrire au CP (écrire des devinettes) et établit...
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Classer des mots
- CP
Dans le domaine de langue au Cycle 2, cette fiche propose d'effectuer des opérations de classement sur le lexique. Cette compétence...
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Favoriser l'accès à l'orthogra...
- CP
- CE1
La présente fiche vise à clarifier quelques points de principe pour accompagner un apprentissage de l'orthographe au Cycle 2: rappel...
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Des mots pour l'écoute (2)
- CP
- CE1
Cette fiche explore les différents moyens de travailler le vocabulaire avec des élèves du Cycle 2, à partir de situations d'écoute...
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L'histoire de Poil de Carotte...
- CP
- CE1
Une pièce (Poil de Carotte), une chanson (Chanson de Poil de Carotte), un auteur (Jules Renard), un peu d'histoire, de mise en scène...
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C'est moi le plus fort
- CP
Une lecture suivie de "C'est moi le plus fort" (de Mario Ramos, L'école des Loisirs) est proposée aux élèves de CP: une présentation...