Des milliers de ressources testées et éprouvées pour faire classe plus simplement
Mange pas trop chiche, mange pas trop riche et équilibré! Voilà le conseil avisé de cette nouvelle chanson consacrée à l'éducation...
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Chaque année, plusieurs dizaines de milliers de personnes décèdent d'une maladie associée au tabagisme, qu'il soit actif ou passif....
Cette séance permet d'appréhender les risques du soleil au cours d'une même journée.
Embarquement immédiat pour un ultime voyage dans le corps humain! L'occasion de réviser tous les acquis portant sur la connaissance...
Dangers domestiques, insécurité routière, blessures psychologiques... au quotidien, les occasions de se faire mal sont multiples. Comme...
Cette séance accorde une grande importance à l'élaboration d'une trace écrite scientifique, notamment par la création d'une affiche...
Au cours de cette séance, les élèves mettent en perspective leurs réflexions et font la synthèse des notions abordées précédemment....
Pourquoi existe-t-il différentes couleurs de peau? C'est la question à laquelle tente de répondre cette fiche.
Cette fiche vise à mettre en évidence le rôle de la couleur de la peau dans la sensibilité au soleil.
Cette première fiche fixe les objectifs de la séquence "jardinage", et donne quelques informations concernant le matériel...
Cette séquence invite les élèves de Cycle 3 à rechercher des informations précises sur les volcans, exclusivement par le biais de sites...
Ce projet de construction d'une nacelle en Cycle 3 mêle bien sûr les sciences et la technologie mais aussi l'éducation civique, la...
Que faut-il pour qu'une graine germe? Tel est l'objet de cette première séance, qui devra aboutir à une synthèse collective des hypothèses...
Les expérimentations menées depuis plusieurs jours permettront de tirer collectivement un certain nombre de conclusions... et de répondre...
"Qu'y a-t-il dans la graine?" Répondre à cette question est le nouveau défi lancé par nos scientifiques en herbe.
La fabrication d'une carte animée utisant un mécanisme de type bielle-manivelle, et selon la démarche "La main à la pâte",...
Pour tester les hypothèses émises lors de la précédente séance, les enfants devront concevoir et mettre en place les protocoles d'expérimentation.
