Ressources de Français pour la GS

Les étiquettes individuelles constituent d'excellents supports pour vérifier que les enfants ont bien mémorisé leurs mots, à l'aide...

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Il est aujourd'hui définitivement acquis que la véritable entrée dans la lecture s'effectue dès la classe de Grande Section. La phrase...

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En reconstituant le puzzle du bonhomme, les enfants se familiariseront avec le vocabulaire désignant les principaux éléments du shéma...

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A partir de l'histoire d'Astrid l'étoile de mer, les enfants seront invités à créer une petite bande dessinée: exercice dans lequel...

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Les fiches de la série "Démarche d'apprentissage naturel de la lecture" nécessitent, pour être exploitées en classe, d'avoir...

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Pour poursuivre la "Démarche d'apprentissage naturel de la lecture", on prévoira de réviser le tableau des syllabes en organisant...

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Le capital mot des enfants est à présent suffisament large pour leur permettre dee construire de courtes phrases.

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Différents jeux permettront aux enfants de se familiariser avec les mots nouveaux tout en réinvestissant d'autres déjà connus.

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Comme les précédents, ces exercices de lecture supposent que les mots (simples) à reconnaître ont déjà été fréquentés par les élèves,...

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Inouk le petit Inuit est un conte à suivre en 6 parties. Il permettra aux enfants de développer diverses compétences.

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La lecture d'un album donnera l'occasion d'avancer dans la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger.

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On partira cette fois de la fabrication d'un chapeau pour appliquer quelques principes de la démarche d'apprentissage naturel de la...

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Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, différents jeux permettront...

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La lecture-découverte doit s'imposer aux enfants comme un exercice ludique, qui repose sur la prise d'indices et l'émission d'hypothèses.

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Ces jeux de lecture visent, par la répétition des manipulations, à conforter la mémorisation d'un certain nombre de mots.

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L'étude des sons portera sur quelques phonèmes simples présents dans les noms des animaux de l'album.

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Jouons maintenant avec les mots pour mieux les mémoriser!

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L'exploitation de l'album "La coccinelle mal lunée" en lecture commencera par la constitution d'un dictionnaire de référence.

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Le capital-mots des enfants est à présent suffisament large pour leur permettre de construire de courtes phrases.

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Cette activité de travail manuel (réaliser une plaque à son prénom pour reconnaître son portemanteau) s'inscrit dans une progression...

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