L'activité physique au Cycle 2

Ressource d'eps pour les niveaux CP, CE1 et CE2 dans les sujets athlétisme et autres activités sportives

Description

Le sport scolaire contribue à promouvoir des valeurs éducatives et humanistes. Il donne sens au vivre-ensemble et participe pleinement à la santé et à la préservation de l'intégrité physique des élèves.

Ce dossier propose un choix d'activités pédagogiques et sportives extraites des contenus de la plateforme en ligne Actibloom.

Fiche 1 - Le sport, c'est la santé !

Contre le fléau de la sédentarité chez les enfants, l'école doit prendre sa part en proposant régulièrement des activités physiques et sportives ludiques et motivantes.

  • Un état des lieux de la santé des enfants et de l'enseignement du sport à l'école.
  • Quelques pistes pour favoriser l'engagement et le plaisir des élèves dans leur pratique.

Fiche 2 - Le basketball :

Les activités présentées ici permettent d'amener les élèves de manière ludique et progressive vers la pratique du basketball, pour en acquérir les principes essentiels et les gestes fondamentaux.

  • Repérage des lignes et limites du terrain.
  • Activités ludiques avec un ballon de basket.
  • Le déroulement d'un match.

Fiche 3 - La natation :

Savoir nager est une priorité nationale inscrite dans le Socle commun de connaissances et de compétences. Il s'agit de pouvoir assurer sa propre sécurité, voire celle d'autrui. La dimension affective est particulièrement prégnante en natation : vaincre l'appréhension d'un milieu inhabituel est nécessaire pour éprouver le plaisir d'y évoluer.

  • Détail d'une séance type.
  • Panel de situations d'apprentissage.
  • Quelques éléments pour la différenciation en natation.

Fiche 4 - L'athlétisme :

Les activités présentées ici peuvent être organisées sous forme d'ateliers pour mobiliser les élèves sur les trois composantes de l'athlétisme (course, lancer, saut).

Fiche 5 - La danse :

Par le mouvement, il s'agit de faire vivre aux élèves des sensations nouvelles pour ouvrir leur perception. Ils apprendront ainsi à se centrer sur eux-mêmes et à mieux se connaître corporellement. Dans cette approche sensible, le contact avec l'autre constitue un point d'appui.

  • Séries de mouvements pour la mise en train.
  • Explorations de l'espace et de la relation à l'autre.
  • Composition d'une courte chorégraphie.
Mots-clés

Ressources

22 pages / 11 crédits

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