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Intéressons-nous au son [wa], associé à la graphie "oi".
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[u] comme "ours": les enfants vont jouer avec un son (associé à une graphie) qu'ils devront retrouver dans d'autres mots.
Avant d'inventer et d'illustrer d'autres jeux pour Petit Ours, les enfants s'exerceront au jeu des devinettes.
Ce conte permet d'aborder le thème des champignons...
Par la comparaison de textes et de phrases, les enfants accéderont au sens des écrits qui concernent notamment les activités de Petit...
Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, les mots nouveaux sont...
Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, voici de nouvelles activités...
Ce dossier d'exploitation "Non, non et non!" (de Mireille d'Allancé, éd. L'école des loisirs), sur le thème de la rentrée...
Cette série part de faits quotidiens (la journée d'une petite fille, Léa) pour aider l'enfant de MS à entrer dans l'écrit, à en découvrir...
Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, les enfants découvrent...
Le jeu de la lanterne, plus connu sous le nom de "pendu", est un excellent moyen pour familiariser les enfants avec les mots.
Toujours dans le cadre de la démarche d'apprentissage naturel de la lecture initiée par Françoise Boulanger, on prévoira de réviser...