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Après avoir cherché à définir ce qu'est une graine, les enfants renouvelleront, de façon individuelle, l'expérience du semis.
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Pour réussir cet exercice, les enfants devront connaître les animaux qui hibernent, comme la marmotte.
Cette séance devra, dans certains cas, être adaptée: des enfants de milieu rural savent parfois faire la différence entre des grains...
Pour être sûre que les objets identifiés comme des graines en sont bien, la classe décide de réaliser des semis.
En préparant des cocktails de couleur, les enfants découvriront de nouvelles saveurs, tout en exerçant leur motricité fine.
Une petite comptine servira de point de départ à l'étude du vocabulaire relatif aux cinq sens.
Voici quelques conseils pour faire pousser du céleri dans de bonnes conditions, que ce soit en extérieur (jardin) ou en intérieur (fabrication...
Les 2 motifs (champignon et feuille) sont obtenus à partir de points à relier dans l'ordre alphabétique. On pourra les présenter en...
A l'occasion de cette séance, les enfants pourront notamment observer la déformation des feuilles de céleri séché au four.
Il est important que les enfants sachent se repérer dans le temps le plus tôt possible. A l'échelle du calendrier, cela passe par la...
Les élèves de GS, et dans une moindre mesure ceux de MS, compléteront leurs connaissances des paysages français en partant à la découverte...
La découverte d'objets et de matériaux par le toucher, tel est le propos de ce dossier pratique.