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Cette fiche propose à l'élève de suivre la chronologie dans une notice de fabrication.
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Voici quelques situations d'écriture réservées aux CE et CM. Dans cette fiche, nous vous proposons de remplacer chaque nom d'une poésie...
Sans vouloir prétendre constituer un manuel d'écriture théâtrale, les 9 fiches de cette série veulent familiariser l'élève avec une...
Dans cet exercice, les élèves devront se familiariser avec l'écriture des noms de différents personnages de carnaval.
Un texte sur le Mont-Blanc dont il faut choisir les bons mots pour qu'il garde tout son sens, un questionnaire et une grille: voilà...
Voici quelques situations d'écriture réservées aux CM. Dans cette fiche, nous vous proposons de jouer avec les tautogrammes, c'est-à-dire...
Ce dossier présente un projet d'écriture sur le thème de l'Afrique et qui s'adresse aux élèves de CE1.
La lecture de 3 contes africains permettra de "visiter" l'Afrique et d'aborder la structure du conte, son schéma narratif.
Cette séquence d'écriture en CE1 invite les élèves à partir de documents pour découvrir le continent africain, à mieux connaître ses...
Cette histoire de vol de billes précieuses donnera l'occasion aux enfants de croiser quelques feuilletonnistes du XIXe siècle et leurs...
Un texte d'Alphonse Daudet à compléter, un questionnaire et une grille: voilà le contenu de ces ateliers de lecture.
En accompagnant les élèves dans la lecture d'albums, nous espérons les aider à pouvoir devenir des lecteurs autonomes. Lecteurs capables...
Cette fiche illustre une des compétences attendues dans les domaines du Lire (comprendre un texte) et de l'Observation (choisir le...
Voici, résumée sous la forme d'un dialogue entre un conteur et des enfants, l'histoire de Rémi, le héros "sans famille "d'Hector...
Par le biais d'un extrait de "Trafics en Afrique" de John Old, les élèves s'exercent à la lecture et à la compréhension d'un...
Dans ce projet d'écriture, il est nécessaire de définir ce qu'on attend des élèves avant de commencer toute narration: imaginer et...
Cette fiche propose à l'élève de suivre la chronologie dans une bande dessinée.
Les personnages et le paysage à présent campés, il faut les intégrer dans un récit, tout en respectant bien le schéma narratif abordé...