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Les programmes 2015 ont défini quatre objectifs majeurs dans le domaine d'apprentissage « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité...
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Suite et fin de notre série sur l’apprentissage de la bicyclette à l’école maternelle. Dans les deux premiers volets, nous avons : -...
Deux grands groupes sont déclinés au travers de ce premier objectif : les activités athlétiques spécifiques (courir, sauter, lancer)...
L’apprentissage de la bicyclette est assez simple à mettre en place à l’école maternelle. Après des années passées à chercher comment...
Après avoir proposé, dans un précédent article (Apprendre le vélo-1), un matériel (la trottinette) et une démarche (la recherche de...
La danse est une activité inscrite au nouveau programme (IO 2015), dans le chapitre des activités physiques mais aussi artistiques....
La pince à linge est un accessoire très souvent utilisé, notamment dans les ateliers Montessori, pour exercer la motricité fine. Ce...
Dans la mise en œuvre de cet objectif, différents équilibres sont sollicités avec ou sans matériel. Des lieux variés sont également...
Les jeux collectifs sont à la base des activités proposées dans ce dernier objectif. Ils mettent en action une des grandes nouveautés...
Deux grandes familles d’activités sont déclinées dans cet objectif : celles faisant référence à la danse (danse et gymnastique avec...
Sur un rythme reggae, cette chanson de Clavier et Maucourt permettra aux enfants de bien dissocier les déplacements qui relèvent du...
« Quand le chat n'est pas là, les souris dansent » Pas si sûr : voici une chanson qui fait mentir la célèbre maxime, et engage à mieux...
