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Après les légumes, ce sont les fruits qui vont faire l'objet d'une attention toute particulière...
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La pomme est au centre de cette séquence : les enfants devront l'observer et la décrire, la déguster, et même réaliser quelques recettes...
Pour réaliser l'exacte distribution attendue, les enfants devront identifier et mémoriser les mots JUIN et ÉTÉ.
En préparant des cocktails de couleur, les enfants découvriront de nouvelles saveurs, tout en exerçant leur motricité fine.
Voici 4 recettes à base de fraises : la chair pulpeuse apporte aux desserts un parfum incomparable qui fait le délice des petits et...
De la graine à la plante, c'est à l'évolution complète d'un semis que vos élèves vont assister... et participer activement!
Après avoir cherché à définir ce qu'est une graine, les enfants renouvelleront, de façon individuelle, l'expérience du semis.
Une envie de fraises? Voici la première fiche d'un dossier consacré à ce fruit.
Pour être sûre que les objets identifiés comme des graines en sont bien, la classe décide de réaliser des semis.
Cette séance devra, dans certains cas, être adaptée: des enfants de milieu rural savent parfois faire la différence entre des grains...
Amusons-nous à placer, dans un tableau à double entrée, les coccinelles selon leur couleur et leur nombre de points.
Une petite comptine servira de point de départ à l'étude du vocabulaire relatif aux cinq sens.
