Ressources pour le CP
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Poissons d'avril (2)
- PS
- Jusqu'au
- CP
Voici de beaux et de gros poissons qui, suspendus en nombre dans la salle de classe, la transformeront en aquarium géant.
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A l'école de la vie (6) / L'en...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
10 séances pour traiter des règles de vie en société. Le débat est omniprésent!
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A l'école de la vie (5) / Le b...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
10 séances pour traiter des règles de vie en société. Le débat est omniprésent!
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Les verbes d'action (1) / A l'...
- MS
- GS
- CP
Le développement du langage est au cœur de cette nouvelle série de fiches consacrées aux verbes d'action. Rentrée oblige, le thème...
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A l'école de la vie (7) / Le c...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
10 séances pour traiter des règles de vie en société. Le débat est omniprésent!
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Musique classique en chansons...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Chanter des paroles originales sur des thèmes célèbres empruntés aux grands compositeurs, tel est le projet de cette série. Cette fiche...
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Tennis (2) / La balle bondissa...
- CP
- CE1
La pratique du tennis nécessite la simultanéité de plusieurs actions. Les séances 2 et 3 exerceront les enfants à adapter leur déplacement...
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Les mathématiques par le jeu
- CP
- CE1
Les jeux mathématiques proposés dans ce dossier constituent des temps d'apprentissage au même titre que des exercices plus traditionnels....
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Musique classique en chansons...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Chanter des paroles originales sur des thèmes célèbres empruntés aux grands compositeurs, tel est le projet de cette série. Cette fiche...
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Sciences et techno (4) / La co...
- GS
- CP
Les illuminations de Noël constitueront une excellente entrée en matière pour aborder, avec une simple ampoule, la notion d'électricité.
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Musique classique en chansons...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Chanter des paroles originales sur des thèmes célèbres empruntés aux grands compositeurs, tel est le projet de cette série. Cette fiche...
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Pourquoi et comment évaluer le...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Promouvoir une évaluation objectivée des pédagogies mises en œuvre dans les classes est une nécessité pour faire avancer l'école. Comment...
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Pas à pas (2) / Le château for...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
La réalisation de cette maquette de château fort mobilisera non seulement l'habileté manuelle et le sens artistique des élèves, mais...
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La littérature au Cycle 2 (4)...
- CP
Entrons ce mois-ci dans l'univers d'un auteur-illustrateur : Yvan Pommaux.
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Ma première année de titulaire...
- TPS
- Jusqu'au
- CP
Tout au long de l'année scolaire 2011-2012, La Classe Maternelle a suivi au jour le jour 3 jeunes professeures des écoles de Loire-Atlantique....
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Différencier, oui mais comment...
- PS
- Jusqu'au
- CP
Cette série de dossiers vise à aider les enseignants de maternelle à mettre en place la différenciation pédagogique dans leurs classes....
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Les verbes d'action (2) / En c...
- GS
- CP
Le développement du langage est au cœur de cette nouvelle série de fiches consacrées aux verbes d'action. Les ateliers cuisine donnent...
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Ma première année de titulaire...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Tout au long de l'année scolaire 2011-2012, La Classe a suivi au jour le jour 3 jeunes professeures des écoles de Loire-Atlantique....
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Pas à pas (12) / Le plateau de...
- PS
- Jusqu'au
- CP
Une fois son jeu fabriqué, l'enfant apprendra plusieurs règles pour s'amuser seul ou à plusieurs.
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La littérature au Cycle 2 (5)...
- CP
- CE1
Pour illustrer la diversité des univers propres aux auteurs et illustrateurs de littérature jeunesse, on choisira par exemple le thème...