Ressources de Pratiques artistiques pour le CM2

A travers l'exploitation du CD musical "Les Régions de France en chanson", les élèves parcourent un fabuleux voyage à la...

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Ces 2 séances ont pour but, tant en arts visuels qu'en expression écrite, de travailler la notion de "contraire". Les exercices...

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A travers l'exploitation du CD musical "Les Régions de France en chanson", les élèves parcourent un fabuleux voyage à la...

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Après l'eau et la lumière des séances précédentes consacrées à la classe d'eau, place à la couleur!

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Cette dernière séance autour de la classe d'eau vise à utiliser l'eau comme contexte d'une production, à saisir son impact physique,...

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Suite à l'étude des 4 tableaux de maître, les élèves vont à leur tour créer des images d'eau et de lumière.

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Les chansons de la série Bricabracadabra mettent en valeur un ou plusieurs objets du passé et sont toutes reliées par l'histoire de...

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A travers l'exploitation du CD musical "Les Régions de France en chanson", les élèves parcourent un fabuleux voyage à la...

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Cette séquence invite à l'observation et à la représentation de paysages, puis à leur description sous une forme poétique.

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Après avoir dessiné l'objet qu'ils ont choisi, les élèves devront faire preuve d'imagination pour le détourner de son sens original.

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Les séquences d'arts plastiques présentées ont été réalisées d'après les techniques du peintre Jean-Yves Couliou.

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Un bon moyen de modifier la lecture d'un lieu, c'est d'y intégrer une œuvre d'art.

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Les élèves seront cette fois-ci invités à redécouvrir de manière insolite le paysage habituel de leur école.

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Cette nouvelle séquence sera l'occasion d'évoquer les œuvres du mouvement De Stijl, dont Mondrian est un des acteurs majeurs.

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A partir d'une photographie, les élèves donneront une interprétation picturale d'un élément de paysage urbain.

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Les chansons de la série Bricabracadabra mettent en valeur un ou plusieurs objets du passé et sont toutes reliées par l'histoire de...

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