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Les évaluations de mathématiques qui suivent doivent apporter les outils utiles à établir un instantané de ce qu'un élève de Cycle...
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Cette nouvelle fiche va vous permettre, à travers la réalisation d'un emploi du temps, de poursuivre votre apprentissage du logiciel...
Voici un nouveau pavage africain qui met en relief le pélican. Ce faisant, les élèves s'exercent aux joies de la géométrie.
Savoir identifier les panneaux de signalisation routière et en connaître la signification, voilà l'objectif de cette nouvelle fiche...
Les chansons de la série Bricabracadabra mettent en valeur un ou plusieurs objets du passé et sont toutes reliées par l'histoire de...
Pour clore cette série sur la sécurité routière, et plus particulièrement sur le code du bon piéton, les élèves se livreront à un petit...
Cette série de fiches met l'accent sur des faits et personnages marquants de l'Histoire. Les élèves de Cycle 3 étudient à présent l'entrée...
Les séquences d'arts plastiques présentées ont été réalisées d'après les techniques du peintre Jean-Yves Couliou.
Voici un nouveau pavage africain qui met en relief une scène de chasse. Ce faisant, les élèves s'exercent aux joies de la géométrie.
Cette série de fiches met l'accent sur des faits et personnages marquants de l'Histoire. Les élèves de Cycle 3 étudient à présent la...
L'étude de 10 œuvres d'art sera prétexte à développer un thème relatif à l'éducation civique, avec des prolongements dans d'autres...
L'écriture théâtrale trouvera cette fois son point de départ dans l'observation de 2 sculptures aux techniques opposées.
Cette nouvelle séquence sera l'occasion d'évoquer les œuvres du mouvement De Stijl, dont Mondrian est un des acteurs majeurs.
Les élèves seront cette fois-ci invités à redécouvrir de manière insolite le paysage habituel de leur école.
A partir d'une photographie, les élèves donneront une interprétation picturale d'un élément de paysage urbain.
Les élèves s'intéressent maintenant aux surfaces, aux plans de l'image photographiée, mettant en évidence la perspective.
Voici comment amener l'élève à revisiter son environnement urbain, à le redécouvrir de manière esthétique, à s'inscrire ainsi dans...
L'abstraction peut s'inscrire dans une sorte de représentation d'un réel. Pour preuve, la démarche suivante, qui propose de passer...