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C'est en PS-MS que l'enfant doit apprendre à bien tenir son crayon. S'il a pris de mauvaises habitudes à ce moment-là, il sera trop...
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En maternelle, les élèves ont besoin d'un environnement où ils peuvent apprendre le langage de manière naturelle tout en s'amusant.
Sophie Coquelin est enseignante en maternelle en région Occitanie.
Tableau bavard, pinces enregistreuses, mur sonore… Dans l'académie de Grenoble, Marie-Dominique Caire et Isabelle Cariot – respectivement...
En maternelle, l'entrée dans l'écrit prépare les enfants à la lecture. Les albums de jeunesse sont un moyen fondamental d'y parvenir....
C’est en écrivant que l’enfant comprend les liens qui unissent le langage oral et le langage écrit. C’est ainsi que le programme...
Le programme de l’école maternelle invite à « écouter de l’écrit et comprendre » grâce, notamment, à la fréquentation de la...
L’acquisition d’une conscience phonologique est un objectif majeur mais complexe de l’école maternelle. Elle est essentielle pour préparer...
Suite et fin de notre dossier sur la compétence « conscience phonologique ». Ce mois-ci, je vous raconte comment j’utilise la méthode...
Chaque jour, les élèves de Charlotte Blanchard, enseignante en maternelle dans l’Aude, doivent nourrir un ou plusieurs monstres en...
« L’écriture cursive nécessite […] un entraînement pour apprendre à tracer chaque lettre et l’enchaînement de plusieurs lettres, en...
Isabelle Watrinet est professeure des écoles, maîtresse formatrice (PEMF) sur Valence, et enseigne depuis plus de 20 ans, principalement...
Nathalie Ramas enseigne à l’école maternelle Victor-Hugo de Dunkerque. Les jeunes élèves de TPS/PS de cette professeure des écoles,...
