Fiches du magazine La Classe.
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Regarde le brin d'herbe 10/12....
- CP
- CE1
L'étude des rimes du poème Le brouillard amènera les élèves à s'intéresser à 2 sons en particulier.
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Regarde le brin d'herbe 12/12....
- CP
- CE1
Mais au fait, c'est quoi, le brouillard ? De petites expériences scientifiques sur la formation de la buée permettront de répondre à...
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Regarde le brin d'herbe 3/12....
- CP
- CE1
Pour prolonger le thème du courrier engagé avec la chanson Je suis le facteur, intéressons-nous à l'art postal, ou comment transformer...
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La disponibilité, comment ça f...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
En tant qu’enseignant, il est tout à fait possible et légal de prendre une disponibilité, cela signifie que vous vous trouvez momentanément...
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« En classe, nous jouons aux é...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Isabelle Abello enseigne dans une classe de CP-CE1 en Rep+, située dans un quartier au nord de Marseille.
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Les gâteaux porte-bonheur 7/7....
- GS
- CP
L’artiste peintre de l’album, affublé d’une marinière et répondant au patronyme de Pigano, n’est pas sans rappeler le célèbre Pablo...
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J'ai mis en place une monnaie...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Bruce Demaugé-Bost est en charge d'une classe de Cycle 3 à l'école Federico-García-Lorca de Vaulx-en-Velin (69). Depuis 2012, il a...
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J'ai mis en place un projet de...
- CM1
- CM2
Jonathan Hiriart, enseignant à l'école Henri-Crevat à Pertuis, invite chaque année ses CM2 à faire du vélo, pendant 5 jours, sur les...
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S'entretenir en particulier av...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
Est-il possible de mener un entretien avec un enfant de 6 à 10 ans ? Oui, sans doute, et cela peut même parfois se révéler nécessaire…
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Le projet d'école, un outil a...
- CP
- Jusqu'au
- CM2
La loi d'orientation du 10 juillet 1989 impose à chaque établissement scolaire l'élaboration d'un projet qui définisse « les modalités...