Un, deux, trois, sorcière ! - Comment aborder l'histoire ?

Par un jeu de fenêtres à ouvrir, propice aux hypothèses de lecture, la couverture de l'album Un, deux, trois, sorcière ! se révélera progressivement aux élèves. Une attention toute particulière sera ensuite portée aux décors et éléments essentiels du livre, avant qu'une remise en ordre d'images séquentielles ne permette de s’assurer de la bonne compréhension de l'histoire.

Activité 1 - Découverte de la première de couverture

Reconstituer la première de couverture d'un livre en prenant des indices graphiques et spatiaux :

• pour les élèves de PS : puzzle de 2 à 6 pièces ;

• pour les élèves de MS : puzzle de 4 à 6 pièces ;

• pour les élèves de GS : puzzle de 9 à 15 pièces.

Utiliser à bon escient le lexique : couverture, titre, auteur, personnage.

Activité 2 : Lecture de l'histoire

Remettre dans l'ordre chronologique une suite évènementielle.