Cinq animaux s'élancent l'un après l'autre pour essayer de gravir une montagne.
Après avoir découvert cette histoire où les protagonistes forment une tour pour parvenir à leur but, les enfants vont s'exercer à la raconter à l'aide d’images ou de figurines, puis ils se plongeront dans des activités en lien avec l’album, présentées sous forme de fiches et d'ateliers de manipulation.
Fiche 1 - Découverte de l'histoire :
L'exploitation de l'album de Mario Ramos, à programmer en cours d'année pour les PS, et en début d'année pour les MS, commence par une découverte collective de l'histoire (compréhension et mémorisation).
- Comprendre l'histoire
- Développer l'anticipation
- Mémoriser les animaux, leur ordre d'arrivée dans l'histoire
- Mémoriser la structure syntaxique répétitive
Fiche 2 - Restitution de l'histoire :
Après relecture de l'album, on invitera les élèves, par groupe de sept, à oraliser l'histoire avec les cartes des animaux en train de grimper et un décor de montagne peint par les enfants.
- Développer des compétences narratives : reformuler un texte
- Raconter une histoire à l'aide de personnages (cartes ou figurines)
- Employer des onomatopées
- Reconstituer l'histoire dans l'ordre chronologique
Fiche 3 - Ateliers de manipulation :
Différentes activités liées avec l'album pourront être proposées sous forme d'ateliers libres.
- Lire, observer des images
- Connaître la suite des nombres jusqu'à 5
- S'orienter dans l'espace : reconnaître des positions, utiliser le lexique de topologie : sur, sous, haut, bas
- Reconnaître des motifs et des couleurs
- Reconstituer des mots
