Ce fichier constitue la première étape du dossier Lire et composer des mots simples, pensé pour guider les enfants de PS à GS dans leurs premiers apprentissages en lecture. Inspirées des préconisations de Céline Alvarez, les activités proposées introduisent les premiers sons, les graphèmes simples et les mécanismes essentiels du décodage et de l'encodage, afin d'installer des bases solides dès la maternelle.
Appuyé sur une pédagogie active et manipulatoire, ce niveau mobilise les lettres mobiles, les cartes à pince et les dictées muettes pour permettre aux élèves de comprendre concrètement la relation entre phonèmes et graphèmes. Ils s’entraînent à lire et composer leurs premiers mots, structurent progressivement leur pensée phonologique et développent une véritable autonomie dans leurs explorations sonores et écrites. Cette première série prépare ainsi efficacement la suite du parcours, où seront abordés les mots plus longs et les digrammes dans les séries bleue et verte.
Objectifs :
- Développer la conscience grapho-phonémique
- Entrer dans l'apprentissage de la lecture en douceur
- Construire l'autonomie et la confiance en soi
- Enrichir le vocabulaire
