Le tri des déchets

Ressource de sciences et vivant pour les niveaux MS et GS dans le sujet education à l'environnement

Description

Cette séquence consacrée au recyclage doit aboutir à l'installation de bacs de tri dans la classe (voire l'école), et à l'organisation d'une exposition à laquelle seront conviées les familles. Elle témoigne d'une expérience vécue avec des élèves de MS-GS, selon les règles de tri de la commune où elle a eu lieu. Elle devra bien sûr être adaptée aux normes en vigueur dans votre propre commune.

Les objectifs :

  • Connaître les différents matériaux dont sont faits certains objets usuels
  • Commencer à adopter une attitude écoresponsable (limitation et tri des déchets)

Fiche 1 - Situation d'entrée :

On introduira la séquence par une promenade aux abords de l'école, au cours de laquelle les enfants seront invités à repérer les poubelles de tri sélectif.

  • Repérage des poubelles de tri sélectif lors d’une promenade.
  • Explication sommaire du principe de recyclage.
  • Jeu de labyrinthe

Fiche 2 - Quoi jeter, et où ? :

Les enfants vont apprendre à différencier les déchets recyclables des autres déchets, et à les trier.

  • Définition de la notion de déchet.
  • Premier essai de tri.
  • Lecture de l'affiche explicative.
  • Nouvel essai de tri.

Fiche 3 - Le recyclage :

Que deviennent les déchets recyclables que nous avons triés ? Ils servent à fabriquer de nouveaux objets, comme du papier recyclé !

  • Visionnage de vidéos documentaires sur ce que deviennent les déchets recyclables.
  • Fabrication de papier recyclé.

Fiche 4 - Projet final :

Point d'orgue de tout le travail mené sur le tri sélectif : une exposition à destination des parents, où seront présentées des affiches reprenant les informations vues lors des séances précédentes.

Fiche 5 - Évaluation et prolongements :

Après cette séquence enthousiasmante sur le tri des déchets, voyons ce que les enfants en ont retenu, et proposons-leur quelques activités complémentaires pour prolonger le travail engagé.

  • Évaluation individuelle sur fiche, consistant à trier correctement des déchets.
  • Prolongements divers : jeux, réalisation d'œuvres d'art, lecture d'albums et écoute de chansons sur le thème des déchets.
Mots-clés

Ressources

16 pages / 8 crédits