« La valise »

La valise raconte l'arrivée d'un drôle d'animal traînant une mystérieuse valise. Intrigués, les animaux du pays fouillent son bagage pendant qu'il dort. Ils y découvrent une tasse et une vieille photo, témoignant d'une vie ailleurs... Cet album, qui aborde avec beaucoup de sensibilité et de délicatesse le thème des réfugiés, fait l'objet d'une exploitation pluridisciplinaire très développée.

Fiche 1 - Découverte de l'album :

Lorsqu'arrive un drôle d'animal tirant sa valise, renard, oiseau et lapin s'interrogent : « Que fait-il ? », « D'où vient-il ? », et surtout « Qu'est-ce qu’il y a dans sa valise ? »

• Lecture de l'histoire.

• Débat philo.

• Activités en lien avec la couverture de l'album et ce que peut contenir une valise

Fiche 2 - Repérage spatial :

À travers cette activité qui met en jeu les quatre personnages de l'album, les élèves travailleront, par la manipulation et le langage, le vocabulaire de position.

• Rappel de l'histoire de La valise, et de ses diff érents protagonistes.

• Activité consistant à positionner les personnages par rapport à la valise, en respectant les consignes : à côté, devant, derrière, sur...

Fiche 3 - Activités mathématiques :

Trouver l'objet ou l'animal manquant, casser puis réparer la tasse, mettre la table pour offrir le thé à ses amis, représenter une cabane avec la quantité de planches demandée : voilà les quatre activités mathématiques à proposer aux élèves, toutes inspirées de l'album.

• Compléter des images pour que les 5 éléments attendus (4 personnages + la valise) soient présents.

• Découper l'image d'une tasse en morceaux et reconstituer le puzzle.

• Réaliser une distribution : une tasse (correctement orientée) pour chaque convive.

• Couvrir la silhouette d'une cabane avec la quantité demandée de planches découpées.

Fiche 4 - Activités de lecture-écriture :

Les deux activités de lecture-écriture présentées ici ciblent particulièrement 4 mots clés de l'album.

• Reconnaître les occurrences du mot valise, écrit en capitales et en minuscules scriptes, dans un pêle-mêle de mots aux graphies proches.

• Reconnaître ou écrire 4 mots clés de l'album.

Fiche 5 - Construire une cabane :

À défaut de construire une cabane en plein air, on profitera d'une séance d'activité physique pour le faire en salle de motricité avec tout le matériel disponible. Le drôle d'animal de l'album sera remplacé par la mascotte de la classe.

• Construire une cabane pour le drôle d'animal (figuré par la mascotte de la classe) en utilisant du matériel de motricité.

Fiche 6 - Activités graphiques :

Ces activités graphiques, qui exercent la motricité fine et préparent à l'écriture, seront réinvesties lors de la séance d'arts plastiques proposée fiche suivante

• Compléter le dessin de l'oiseau avec différents graphismes.

• Compléter le dessin du drôle d'animal en repassant sur son corps en forme de S.

• Compléter le dessin de la montagne en retraçant la ligne brisée de son flanc.

Fiche 7 - La cabane dans la montagne :

En s'inspirant des illustrations de l'auteur de La valise, chaque enfant va essayer de reconstituer le décor où a vécu le drôle d'animal : un paysage montagneux et, perchée sur une colline, sa cabane !