Les petits adorent jouer avec l'eau : y plonger leurs mains, s'asperger, sauter dans les flaques...
Cette séquence, qui explore les qualités sonores de l'eau, va de la découverte libre à la réalisation d'instruments, en passant par l'apprentissage d'une chanson.
À chacun le choix de respecter cette progression ou d’aborder les activités à sa guise !
Fiche 1 - Collecte de récipients :
- Recherche d'objets susceptibles de contenir de l'eau.
- Essais de production de sons à partir de ces objets.
Fiche 2 - Recherches sonores :
Recherche de sons que peut produire l'eau en agissant :
- avec la main (tester différents gestes) ;
- avec des objets divers (récipients et autres) ;
- avec des pailles ;
- avec des bols ;
- avec des tuyaux harmoniques.
Fiche 3 - Tambours d'eau et autres jeux :
- Création de tambours d'eau.
- Jeux sonores avec des roseaux ou des tuyaux en plastique.
- Réalisation d'un bouteillophone.
Fiche 4 - La pluie :
À partir de la chanson originale Gouttes d'eau, jeux de mime où le tambourin fera successivement office de seau, bateau, chapeau, gâteau.
Fiche 5 - Paysages sonores :
Jeux consistant à recréer, sans eau, donc de façon abstraite, les bruits de la pluie quitombe et ceux de la mer.
Fiche 6 - Fabrication d'instruments :
Fabrication d’instruments par les enfants eux-mêmes :
- bâton de pluie à eau ;
- tubo-maracas ou shaker ;
- roue marine ;
- tambour de mer ;
- rouleau de mer ;
- mailloches pour tambours d'eau.
