Que faire pour accompagner un élève intellectuellement précoce ?

Organisation+

Que faire pour accompagner un élève intellectuellement précoce ?
Que faire pour accompagner un élève intellectuellement précoce ?
Miniature
Miniature

de Éditions La Classe

Cibles

CP, CE1, CE2, CM1, CM2 (6-11 ans)

Organisation+

Domaine scolaire

  • Le bon réflexe

Type de ressource

Ressources Pros

Nombre de pages

4 pages

Organisation+

382 téléchargements

Descriptif de la ressource

« Surdoué », « à haut potentiel », « QI apparemment élevé », « syndrome de dyssynchronie »… les mots ne manquent pas pour désigner les élèves intellectuellement précoces (EIP). Mais une fois identifiés, comment faire pour les accompagner ?

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