Thème Animaux
- 
            Les animaux fantastiquesCP Les animaux fantastiques inspireront les enfants, invités à représenter leur propre chimère à partir de morceaux hétéroclites d'espèces bien réelles. 
- 
            Les oeufs de Paulette (2)MS L'album: "Les oeufs de Paulette" pourra donner l'idée d'une visite à la ferme. Voici une liste non exhaustive des différentes pistes pédagogiques à explorer à cette occasion. 
- 
            Les animaux et leurs petits (Imagerie)PS Voici une imagerie et des jeux variés sur le thème des animaux et leurs petits. 
- 
            La coccinelle mal lunée (1) / AlbumMS Voici le premier volet d'un dossier pratique concernant l'exploitation de l'album "La coccinelle mal lunée". 
- 
            25 dictées animalièresCE2 Chacune de ces 25 dictées propose la description d'un animal. Ce corpus est à étaler sur toute l'année scolaire. Pour chacune des 5 périodes, l’exercice est abordé de façon différente, de manière à relancer régulièrement l’intérêt et à monter en puissance dans la difficulté. Chaque fiche se compose d’une partie maître et d’une partie élève composée d’étiquettes (mots à préparer à la maison, exercices à trous, image à colorier) à photocopier et à découper. 
- 
            Lecture - Les animaux de la ferme GS-CPGS Une petite activité de lecture sur le thème des animaux de la ferme pour la GS et le CP. 
- 
            Syllasons GS Animaux de la ferme (1)GS Léa emmène les enfants à la ferme où tout au long de ce fichier de 10 pages, ils seront amenés à travailler sur les syllabes qu'elles soient en position initiale ou finale, les rimes, les phonèmes en particulier le son R. 
- 
            Syllasons GS Animaux du jardinGS Dans ce fichier de 13 pages, Léa emmène les élèves de GS à la découverte des animaux et insectes du jardin. Les exercices proposés tournent autour du codage des mots et syllabes, de la combinaison de syllabes, de la suppression ou l'ajout de syllabes, des rimes et enfin deux pages sont consacrés au phonème et à la lettre i. 
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    