Découvrir les nombres et leurs utilisations
L'album Un, deux, trois, sorcière ! est une histoire à compter, rythmée par les 10 coups de vent qui envolent tout, jusqu'à la sorcière. Compte à rebours enclenché pour mener jeux et activités autour de petites collections à créer, dénombrer, comparer, représenter et écrire en chiffres.
Activité 1 - Construire le nombre pour exprimer des quantités
- Manipuler des cartes pour construire des collections : constituer des collections d'objets : 3 (PS), 4 ou 5 (MS) et jusqu’à 9 (GS).
- Jouer aux dominos des collections : associer des collections d'objets à des collections de points.
- Travailler la notion de grandeur du nombre : dénombrer, comparer deux quantités.
- Comparer deux collections : dénombrer des quantités de 1 à 6, comparer deux quantités.
Activité 2 - Stabiliser la connaissance des petits nombres
- Memory des collections : dénombrer jusqu'à 6, associer les différentes représentations d'un nombre (collections de doigts, d'objets, de points, ou écriture chiffrée).
Activité 3 - Construire des premiers savoirs et savoir-faire avec rigueur
- Le loto des nombres : associer le nom des nombres (jusqu’à 10) à leur écriture en chiffres.
- Identifier les nombres : associer le nom des nombres à leur écriture chiffrée.
- Écrire les chiffres : les élèves s'entraînent sur différents supports et avec différents outils à tracer les chiffres de 0 à 9.
- Qui a quoi ? : Dénombrer de 1 à 5 éléments.
- La course des sorcières : dénombrer jusqu'à 6, associer une collection (points du dé) à un déplacement équivalent sur des cases.
- Le jeu de l'oie des sorcières : dénombrer jusqu'à 6, associer une collection de points à un nombre de cases (déplacement).
- La sorcière et ses chats : dénombrer des collections, développer des stratégies pour dénombrer les grands nombres, utiliser la droite numérique.
- Associée une collection à une écriture chiffrée: dénombrer une collection et associer la quantité à l'écriture chiffrée.
Explorer des formes
Des puzzles qui reprennent la couverture et des illustrations intérieures de l'album Un, deux, trois, sorcière ! Aux élèves de prélever les indices (contenu et forme des pièces) pour reconstituer les images.
