Accueillir les « enfants-écrans » et leur famille

De plus en plus d’enseignants constatent les effets des écrans sur les élèves de maternelle : retard de langage, troubles de l'attention, difficultés motrices et manque d'interactions. Cette fiche pédagogique vous aide à comprendre le phénomène des « enfants-écrans » et à adapter votre pratique en classe.

Comment accueillir ces élèves, ajuster votre pédagogie et accompagner les parents sans jugement ? Cette ressource propose des pistes concrètes pour répondre aux besoins des enfants surexposés aux écrans tout en construisant une relation de confiance avec les familles.

Cette ressource vous permet de :

• comprendre les impacts des écrans sur le langage, la motricité et l'attention

• explorer des exemples concrets issus du terrain en maternelle

• découvrir des pistes pour adapter votre pédagogie aux « enfants-écrans »

• obtenir des repères pour dialoguer avec les parents

• expérimenter des pratiques favorisant le langage, l'attention et les interactions

Une ressource essentielle pour les enseignants souhaitant répondre aux besoins des élèves surexposés aux écrans et soutenir les familles.