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Le tennis est une activité physique et sportive qui demande d'être capable de viser une cible. Les séances 4 et 5 seront donc consacrées...
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Les deux dernières séances devront donner les moyens aux enfants de se repérer sur un plan (celui de l'école). Cette compétence, appréhendée...
Les enfants doivent, au-delà de la tenue simple de l'engin, être progressivement capables de mieux connaître les actions de propulsion/équilibre....
Les enfants doivent avant tout se sentir à l'aise sur leur vélo. C'est pourquoi il est important qu'ils appréhendent cet engin sans...
La sortie de vélo implique non seulement une bonne maîtrise de l'engin, mais aussi la capacité à réagir à un danger éventuel. Les 2...
Au fil de 5 séances d'EPS consacrées au vélo, les élèves de cycle 2 se familiarisent avec l'engin et se responsabilisent, tendant vers...
Le transfert entre le plan et l'espace exploré est mis en application lors des séances 2 et 3. Il s'agit d'être capable de passer de...
Pour se déplacer sur un espace plus ou moins connu à l'aide d'un plan (orientation), les différentes compétences à acquérir seront...
En explorant l'espace de la cour de l'école, les enfants s'exerceront à prendre les repères qui leur faciliteront par la suite la lecture...
La séance 2 ayant permis de repérer les éléments qui constituent l'espace, le plan sera cette fois utilisé. Les étapes qui amèneront...
Les enfants de Cycle 3 développent leurs capacités d'abstraction au travers des séances menées. Les départs et retours successifs en...