Thème Corps
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Segmentation du corps et articulations (2)
PS
Dire ce que l'on a fait avec son corps, comment on l'a fait et ce que l'on a ressenti: autant d'investigations pour amener les enfants à se poser des questions sur des sujets qu'ils aborderont à l'école élémentaire... Cette fiche proposée par "La main à la pâte" prolonge l'étude de la segmentation du corps et des articulations, cette fois par la représentation graphique.
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Les 5 sens 2/2. Application à une séquence
PS
Cette séquence consacrée à la découverte des 5 sens, et aux organes associés, applique la démarche exposée précédemment.
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Les 5 sens 1/2. Présentation de la démarche
PS
Découvrons tout d'abord, par une séquence type, cette démarche qui favorise la progression individualisée dans les apprentissages visés.
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Je grandis
PS
Ce dossier propose des activités visant à permettre aux enfants de : – porter un regard sur leur corps ; – repérer et exprimer des évolutions physiques mais aussi comportementales ; – observer les différences et les ressemblances. La présentation se fera en deux parties, qui s’articulent de la façon suivante : – la première concerne le repérage du corps (avec ses différentes parties et ses symétries), et aborde son mesurage ; – la deuxième porte sur le développement dans le temps et l’identification des changements.
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Respiration, rythme cardiaque
PS
Dire ce que l'on a fait avec son corps, comment on l'a fait et ce que l'on a ressenti: autant d'investigations pour amener les enfants à se poser des questions sur des sujets qu'ils aborderont à l'école élémentaire... Cette fiche proposée par "La main à la pâte" aborde la respiration et le rythme cardiaque.
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Gilles Diss enchante vol.2 (2) / La chanson des petites mains
PS
Facile à mémoriser et interpréter, "La chanson des petites mains" se prête à un nouveau jeu de doigts. Outre le plaisir de jouer et chanter, ce titre permettra aux plus grands d'aborder les nombres et le schéma de la main.
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Chantons le corps et la santé (9)
TPS
A travers 10 chansons, les enfants apprendront à bien connaître leur corps et à le respecter. L'exploitation de cette nouvelle chanson, qui s'intéresse à la respiration, prévoit de petites expériences sur le souffle, sa force, son orientation... lesquelles déboucheront sur des réalisations à caractère scientifique et/ou artistique.
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Têtes en volume
CM1
Cette séance plastique repose sur une consigne ouverte: "réaliser une tête en volume à partir d'éléments de récupération". Les élèves se lancent dans de véritables recherches qui débouchent sur de nombreux effets variés et souvent imprévus. Le point de départ pourra être une sortie au musée, une lecture, un projet d'exposition...
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Jouer avec les différences
MS
Avec des boîtes à fromage, les enfants fabriquent des marionnettes transformables à souhait et se jouent des différences: couleur des yeux, des cheveux, de la peau, habits que l'on porte...