Les activités de ce dossier, mêlant défis scientifiques et arts plastiques, seront l'occasion pour les élèves d'explorer en détail les propriétés physiques d'un objet technique – le miroir – et de mettre en œuvre différentes manières de les exploiter.
Fiche 1 - Le grand miroir :
Les explorations proposées vont amener les élèves à dépasser leur représentation du miroir : ils ne le considéreront plus comme un objet magique, mais ils se l’approprieront en tant qu’objet technique et commenceront à découvrir ses propriétés physiques.
- Exploration libre.
- Activités de découverte et défis.
- Jeu du miroir (travail sur le schéma corporel).
Fiche 2 - Le petit miroir :
Les découvertes précédentes seront réinvesties ici, tandis que d'autres propriétés des miroirs seront également appréhendées. Toutes seront expérimentées à travers de nouveaux défis scientifiques.
- Écoute des consignes de sécurité (miroirs cassables) et découverte exploratoire libre.
- Exploration guidée lors de petits défis collectifs : espionnage, lumière, message secret…
Fiche 3 - L'autoportrait :
Les élèves observeront attentivement leur propre image dans un miroir pour réaliser leur autoportrait.
- Observer, décrire des portraits d'artistes et exprimer son ressenti.
- Réaliser son autoportrait. Essayer différents outils.
Fiche 4 - Le miroir double :
Cet objet particulier qu'est le miroir double permettra d'introduire la notion d'images multiples, exploitée dans différentes activités.
- Découvrir le miroir double et les images multiples.
- Adapter l'ouverture du miroir pour obtenir un nombre donné d'images.
- Créer l’illusion d'une ronde grâce aux images multiples.
Fiche 5 - Art et images en série :
Pour clôturer cette séquence, on exploitera, dans le cadre des activités artistiques, des séries d'images dans l'art.
- Colorier et créer des mandalas.
- Découvrir des œuvres d'art avec séries d'images.
- Réaliser des ribambelles.
