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Les tambours

Percevoir, sentir, imaginer, créer - La voix et l'écoute

  • MS / GS
  • 4 Pages
  • 1 Unité

DESCRIPTION

Cette séquence porte sur les instruments à peau, et le tambour en particulier, dont les enfants devront découvrir le procédé de fabrication et le mode de fonctionnement.

COMPETENCES

Décrire un objet technique. Emettre des hypothèses. Explorer et identifier les différents matériaux utilisés, leurs caractéristiques. Prendre conscience du geste et du matériel qui produisent le son.

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MOTS-CLES : Musique Ecoute Instrument Tambour Son Orchestre Observer Comparer Fabriquer Frapper

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Justine

Justine (Professeur des écoles CP)

J'avoue ne pas avoir généralement si souvent le réflexe de chercher des ressources sur Internet.

J'ai toutefois été particulièrement séduite par votre site, qui simplifie les recherches et répond presque toujours à mes besoins pour compléter mes fiches de travail.